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Citation metrics for Lutz Bornmann

2012 (1 publication)

Bornmann, L. & Marx, W. (2012). Histcite analysis of papers constituting the h index research front. Journal of Informetrics, 6(1), 285-288.

Bornmann, L., Schier, H., Marx, W., & Daniel, H.-D. (2012). What factors determine citation counts of publications in chemistry besides their quality? Journal of Informetrics, 6, 11-18. doi: 10.1016/j.joi.2011.08.004.

2011 (23 publications)

Bornmann, L. (2011). Bewertung wissenschaftlicher Arbeit – gender fair? In: Magerl, G., Neck, R., & Spiel, C., Wissenschaft und Gender (S. 99-114). Wien: Böhlau.

Bornmann, L. (2011). Do we need the E index besides the h index and its variants? Journal of the American Society of Information Science and Technology, 62(7), 1433-1434.

Bornmann, L. (2011). Peer Review and bibliometrics. Potentials and problems. In J. C. Shin, R. K. Toutkoushian, & U. Teichler (Hrsg.), University rankings: theoretical basis, methodology and impacts on global higher education (pp. 145-164). Springer: Berlin, Germany.

Bornmann, L. (2011). Scientific peer review. Annual Review of Information Science and Technology, 45, 199-245.

Bornmann, L. (2011). Wird durch das Peer Review Verfahren eines Stipendiengebers tatsächlich die ‚beste’ Forschung zur Förderung ausgewählt? Eine quasi-experimentelle Folgestudie zum Auswahlverfahren des Boehringer Ingelheim Fonds zur Vergabe von Forschungsstipendien. Empirische Pädagogik, 25(1), 1-24.

Bornmann, L. Daniel, H.-D. (2011). Seasonal bias in editorial decisions? A study using data from chemistry. Learned Publishing 24, 325-328, doi: 10.1087/20110410.

Bornmann, L. &, Leydesdorff L. (2011). Which cities produce more excellent papers than can be expected? A new mapping approach—using Google Maps—based on statistical significance testing. Journal of the American Society of Information Science and Technology, 62(10), 1954-1962.

Bornmann, L. & Plume, A. (2011). Is it necessary to consider suburbs (or small cities in the close proximity) and name variants in a citation impact analysis for bigger cities? An investigation using Munich as an example. Journal of Informetrics, 5(4), 695-697.

Bornmann, L. & Waltman, L. (2011). The detection of "hot regions" in the geography of science - A visualization approach by using density maps. Journal of Informetrics, 5(4), 547-553.

Bornmann, L., Leydesdorff, L., Walch-Solimena, C. & Ettl, C. (2011). Mapping excellence in the geography of science: An approach based on Scopus data. Journal of Informetrics, 5(4), 537-546.

Bornmann, L. & Marx, W. (2011). The h index as a research performance indicator. European Science Editing, 37(3), 77-80.

Bornmann, L. & Mungra, P. (2011). Improving peer review in scholarly journals. European Science Editing, 37(2), 41-43.

Bornmann, L. & de Moya Anegon, F. (2011). Some interesting insights from aggregated data published in the World Report SIR 2010. Journal of Informetrics, 5(3), 486-488.

Bornmann, L., Neuhaus, C., & Daniel, H.-D. (2011). The effect of a two-stage publication process on the Journal Impact Factor: A case study on the interactive open access journal Atmospheric Chemistry and Physics. Scientometrics, 86, 93-97. doi: 10.1007/s11192-010-0250-4.

Bornmann, L., Mutz, R., Hug, S. E. & Daniel, H.-D. (2011). A multilevel meta-analysis of studies reporting correlations between the h index and 37 different h index variants. Journal of Informetrics, 5(3), 346-359.

Bornmann, L., Mutz, R., Marx, W. Schier, H., & Daniel, H.-D. (2011). A multilevel modelling approach to investigating the predictive validity of editorial decisions: do the editors of a high-profile journal select manuscripts that are highly cited after publication? Journal of the Royal Statistical Society – Series A (Statistics in Society), 174, part 4, 857-879.

Bornmann, L., Schier, H., Marx, W., & Daniel, H.-D. (2011). Does the h index for assessing single publications really work? A case study on papers published in chemistry. Scientometrics, 89, 835-843. doi: 10.1007/s11192-011-0472-0.

Bornmann, L., Schier, H., Marx, W., & Daniel, H.-D. (2011). Is interactive open access publishing able to identify high-impact submissions? A study on the predictive validity of Atmospheric Chemistry and Physics by using percentile rank classes. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 62(1), 61-71. doi: 10.1002/asi.21418.

Egghe, L., Bornmann, L., & Guns, R. (2011). A proposal for a First-Citation-Speed-Index. Journal of Informetrics, 5(1), 181-186. doi: 10.1016/j.joi.2010.10.006.

Khosla A., McDonald, R.J., Bornmann, L. & Kallmes, D.F. (2011). Getting to yes: the fate of neuroradiology manuscripts rejected by Radiology over a 2-year period. Radiology, 260(1), 3-5. doi: 10.1148/radiol.11110490.

Leydesdorff, L. & Bornmann, L. (2011). How fractional counting of citations affects the Impact Factor: Normalization in terms of differences in citation potentials among fields of science. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 62(2), 217-229. doi: 10.1002/asi.21450.

Leydesdorff, L. & Bornmann, L. (2011). Integrated Impact Indicators (I3) compared with Impact Factors (IFs): an alternative research design with policy implications. Journal of the American Society of Information Science and Technology, 62(11), 2133-2146.

Leydesdorff, L., Bornmann, L., Mutz, R., & Opthof, T. (2011). Turning the tables in citation analysis one more time: principles for comparing sets of documents. Journal of the American Society of Information Science and Technology, 62(7), 1370-1381.

Thor, A. & Bornmann, L. (2011). The calculation of the single publication h index and related performances measures: a Web application based on Google Scholar data. Online Information Review, 35(2), 291-300.

2010 (23 publications)

Bornmann, L. (2010). Die analytische Soziologie: soziale Mechanismen, DBO-Theorie und Agentenbasierte Modelle. Österreichische Zeitschrift für Soziologie, 35(4), 25-44. doi: 10.1007/s11614-010-0076-6.

Bornmann, L. (2010). Does the journal peer review select the ‘best’ from among the work submitted? The state of empirical research. IETE Technical Review, 27(2), 93-96.

Bornmann, L. (2010). Mimicry in science? Scientometrics, 86(1), 173-177.

Bornmann, L. (2010). Towards an ideal method of measuring research performance: some comments to the Opthof and Leydesdorff (2010) paper. Journal of Informetrics, 4(3), 441-443. doi: 10.1016/j.joi.2010.04.004.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2010). Citation speed as a measure to predict the attention an article receives: an investigation of the validity of editorial decisions at Angewandte Chemie International Edition. Journal of Informetrics, 4(1), 83-88.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2010). Do author-suggested reviewers rate submissions more favorably than editor-suggested reviewers? A study on Atmospheric Chemistry and Physics. PLoS ONE 5(10), e13345.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2010). How long is the peer review process for journal manuscripts? A case study on Angewandte Chemie International Edition. Chimia, 64(1-2) 72-77. doi: 10.2533/chimia.2010.72.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2010). Reliability of reviewers’ ratings at an interactive open access journal using public peer review: A case study on Atmospheric Chemistry and Physics. Learned Publishing, 23(2), 124-131. doi: 10.1087/20100207.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2010). The citation speed index: a useful bibliometric indicator to add to the h index. Journal of Informetrics, 4(3), 444-446. doi: 10.1016/j.joi.2010.03.007.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2010). The manuscript reviewing process – empirical research on review requests, review sequences and decision rules in peer review. Library & Information Science Research, 32(1), 5-12, doi: 10.1016/j.lisr.2009.07.010.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2010). The usefulness of peer review for selecting manuscripts for publication: a utility analysis taking as an example a high-impact journal. PLoS One 5(6), e11344, doi:10.1371/journal.pone.0011344.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2010). The validity of staff editors’ initial evaluations of manuscripts: a case study of Angewandte Chemie International Edition. Scientometrics, 85(3), 681–687.

Bornmann, L. & Mutz, R. (2010). Further steps towards an ideal method of measuring citation performance: the avoidance of citation (ratio) averages in field-normalization. Journal of Informetrics, 5(1), 228-230. doi: 10.1016/j.joi.2010.10.009.

Bornmann, L. de Moya Anegón, F., & Leydesdorff, L. (2010). Do scientific advancements lean on the shoulders of giants? A bibliometric investigation of the Ortega hypothesis. PLoS ONE, 5(10), e13327, doi:10.1371/journal.pone.0013327.

Bornmann, L., Leydesdorff, L., & van den Besselaar, P. (2010). A meta-evaluation of scientific research proposals: different ways of comparing rejected to awarded applications. Journal of Informetrics, 4(3), 211-220. doi: 10.1016/j.joi.2009.10.004.

Bornmann, L., Marx, W., Schier, H., Thor, A. & Daniel, H.-D. (2010). From black box to white box at open access journals: predictive validity of manuscript reviewing and editorial decisions at Atmospheric Chemistry and Physics. Research Evaluation, 19(2), 105-118.

Bornmann, L., Mutz, R., & Daniel, H.-D. (2010). A reliability-generalization study of journal peer reviews: a multilevel meta-analysis of inter-rater reliability and its determinants. PLoS One, 5(12). e14331. doi:10.1371/journal.pone.0014331.

Bornmann, L., Mutz, R., & Daniel, H.-D. (2010). The h index research output measurement: two approaches to enhance its accuracy. Journal of Informetrics, 4(3), 407-414. doi: 10.1016/j.joi.2010.03.005.

Bornmann, L., Weymuth, C. & Daniel, H.-D. (2010). A content analysis of referees' comments: How do comments on manuscripts rejected by a high-impact journal and later published in either a low- or high-impact journal differ? Scientometrics, 83(2), 493-506. doi: 10.1007/s11192-009-0011-4.

Ledin, A., Bornmann, L. & Wallon, G. (2010). Career development and motivation analyses of female and male applicants to the EMBO Long-Term-Fellowship Programme. In R. J. Leemann und H. Stutz (Hrsg.). Forschungsförderung aus Geschlechterperspektive – Zugang, Bedeutung und Wirkung in wissenschaftlichen Laufbahnen (S. 221-236). Zürich, Schweiz: Rüegger Verlag.

Marx, W. & Bornmann, L. (2010). How accurately does Thomas Kuhn’s model of paradigm change describe the transition from the static view of the universe to the Big Bang theory in cosmology? A historical reconstruction and citation analysis. Scientometrics, 84(2), 441-464. doi: 10.1007/s11192-009-0107-x.

Marx, W., Bornmann, L., & Cardona, M. (2010). Reference standards and reference multipliers for the comparison of the citation impact of papers published in different time periods. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 61(10). 2061-2069. doi: 10.1002/asi.21377.

Olbrecht, M. & Bornmann, L. (2010). Panel peer review of grant applications: what do we know from research in social psychology on judgment and decision making in groups? Research Evaluation, 19(4), 293-304.

Schwartz, C., Hernon, P., Bornmann, L., Daniel, H.-D., Hall, H., Pomerantz, J., Savolainen, R., Burnett, G., Kazmer, M. & Thelwall, M., (2010). Some thoughts on peer review. Library & Information Science Research, 32(1), 13-15. doi: 10.1016/j.lisr.2009.12.003.

2009 (14 publications)

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2009). Reviewer and editor biases in journal peer review: an investigation of manuscript refereeing at Angewandte Chemie International Edition. Research Evaluation, 18(4), 262-272.

Bornmann, L., Mutz, R., & Daniel, H.-D. (2009). The influence of the applicants' gender on the modeling of a peer review process by using latent Markov models. Scientometrics, 81(2), 407-411.

Bornmann, L., Mutz, R., Daniel, H.-D., Wallon, G., & Ledin, A. (2009). Are there really two types of h index variants? A validation study by using molecular life sciences data. Research Evaluation, 18(3), 185-190.

Marsh, H. W., Bornmann, L., Mutz, R., Daniel, H.-D., & O’Mara, A. (2009). Gender effects in the peer reviews of grant proposals: a comprehensive meta-analysis comparing traditional and multilevel approaches. Review of Educational Research, 79(3), 1290-1326.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2009). Extent of type I and type II errors in editorial decisions: a case study on Angewandte Chemie International Edition. Journal of Informetrics, 3, 348–352.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2009). Universality of citation distributions – A validation of Radicchi et al.’s relative indicator c_f = c/c₀ at the micro level using data from chemistry. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 60(8), 1664–1670.

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Bornmann, L., Mutz, R., & Daniel, H.-D. (2009). Do we need the h index and its variants besides standard bibliometric measures? Journal of the American Society for Information Science and Technology, 60(6), 1286-1289.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2009). Der h-Index von Forschungsleistungen. BIOspektrum, 15, 336-337.

Bornmann, L., Marx, W., & Schier, H. (2009). Hirsch-type index values for organic chemistry journals: a comparison of new metrics with the Journal Impact Factor. European Journal of Organic Chemistry, 2009(10), 1471-1476.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2009). The luck of the referee draw: would it make a difference if a journal editor exchanged one review for another? Learned Publishing, 22(2), 117–125.

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2008 (15 publications)

Bornmann (2008). Fehlverhalten in der Wissenschaft – eine wissenschaftssoziologische Ursachenanalyse. Forschung, 1(4), 89-98.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2008). Der h-Index – das Maß aller Dinge? Der aktuelle Stand der h-Index-Forschung. Forschung, 1(2/3), 38-43.

Bornmann, L., Nast, I., & Daniel, H.-D. (2008). Do editors and referees look for signs of scientific misconduct when reviewing manuscripts? A quantitative content analysis of studies that examined review criteria and reasons for accepting and rejecting manuscripts for publication. Scientometrics, 77(3), 415–432.

Bornmann, L., Mutz, R., & Daniel, H.-D. (2008). How to detect indications of potential sources of bias in peer review: A generalized latent variable modeling approach exemplified by a gender study. Journal of Informetrics, 2, 280-287.

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2006 (5 publications)

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2005 (6 publications)

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Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2005). Selection of research fellowship recipients by committee peer review. Analysis of reliability, fairness and predictive validity of Board of Trustees' decisions. Scientometrics, 63, 297-320. Reprinted in: Braun, T. (Ed.) (2006). Evaluations of individual scientists and research institutions I (Scientometrics Guidebooks Series). Budapest, Hungary: Akadémiai Kiadó.

Daniel, H.-D., Bornmann, L., & Mittag, S. (2005). Mehrstufige Verfahren für die Qualitätssicherung und -verbesserung von Studium und Lehre auf dem Prüfstand. Ausgewählte Ergebnisse zur Evaluation von Evaluationsverfahren. In Arbeitsgruppe Fortbildung im Sprecherkreis der Universitätskanzler (Hrsg.), Qualitätssicherung im europäischen Kontext: Akkreditierung, Evaluierung (S. 91-123). Weimar: Bauhaus-Universität Weimar, Universitätsverlag.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2005). Selecting scientific excellence through committee peer review – A citation analysis of previous publications by successful and non-successful post-doctoral research fellowship applicants. In O. Ingwersen & B. Larsen (Eds.), Proceedings of the 10th International Conference of the International Society for Scientometrics and Informetrics, 2005 (pp. 343-351). Stockholm, Sweden: Karolinska University Press.

2004 (7 publications)

Bornmann, L. & Enders, J. (2004). Social origin and gender of doctoral degree holders. Impact of particularistic attributes in access to and in later career attainment after achieving the doctoral degree in Germany. Scientometrics, 61(1), 19-41.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2004). Reliability, fairness and predictive validity of committee peer review. Evaluation of the selection of post-graduate fellowship holders by the Boehringer Ingelheim Fonds. B.I.F. Futura, 19, 7-19.

Bornmann, L. (2004). Stiftungspropheten in der Wissenschaft. Zuverlässigkeit, Fairness und Erfolg des Peer-Review. Münster: Waxmann.

Bornmann, L. (2004). Empfehlungen für die Ausgestaltung der externen Evaluation. In Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.), Metaevaluation: Evaluation von Studium und Lehre auf dem Prüfstand. Zwischenbilanz und Konsequenzen für die Zukunft (S. 65-76, Beiträge zur Hochschulpolitik 5/2004). Bonn: Hochschulrektorenkonferenz.

Bornmann, L. & Mittag, S. (2004). Empfehlungen für die Ausgestaltung des Follow-Up. In Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.), Metaevaluation: Evaluation von Studium und Lehre auf dem Prüfstand. Zwischenbilanz und Konsequenzen für die Zukunft (S. 97-109, Beiträge zur Hochschulpolitik 5/2004). Bonn: Hochschulrektorenkonferenz.

Bornmann, L., Mittag, S. & Daniel, H.-D. (2004). Interne und externe Evaluation. Wichtige Voraussetzungen und praktische Handreichungen zur Gestaltung mehrstufiger Evaluationsverfahren. In W. Benz, J. Kohler & K. Landfried (Hrsg.), Handbuch Qualität in Studium und Lehre. Evaluation nutzen - Akkreditierung sichern - Profil schärfen (Abschnitt E 7.1). Berlin: Raabe.

Mittag, S., Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2004). Die Beschäftigung des Systems mit sich selbst tut not. In Verbund Norddeutscher Universitäten (Hrsg.), 10 Jahre Evaluation von Studium und Lehre (S. 8 - 9). Hamburg: Himmelheber.

2003 (7 publications)

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2003). Der frühe Studiengangwechsel. Studieneingangsbedingungen und Studiengangwahlmotive in einem ereignisanalytischen Regressionsmodell zur Vorhersage der Wechselneigung im Studium. Empirische Pädagogik, 17(1), 23-37.

Mittag, S., Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2003). Evaluation von Studium und Lehre an Hochschulen. Handbuch zur Durchführung mehrstufiger Evaluationsverfahren. Münster: Waxmann.

Bornmann, L., Mittag, S. & Daniel, H.-D. (2003). Qualitätssicherung an Hochschulen. Empfehlungen zur Durchführung mehrstufiger Evaluationsverfahren in Studium und Lehre (Reihe Positionen des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft). Bonn: Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft.

Daniel, H.-D., Mittag, S. & Bornmann, L. (2003). Mehrstufige Evaluationsverfahren für Studium und Lehre. Empfehlungen zur Durchführung. In B. Berendt, H.-P. Voss & J. Wildt (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre (Abschnitt I 2.2). Stuttgart: Raabe.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2003). Begutachtung durch Fachkollegen in der Wissenschaft. Stand der Forschung zur Reliabilität, Fairness und Validität des Peer-Review-Verfahrens. In S. Schwarz & U. Teichler (Hrsg.), Universität auf dem Prüfstand. Konzepte und Befunde der Hochschulforschung (S. 211-230). Frankfurt: Campus.

Enders, J. & Bornmann, L. (2003). Übergänge, Umbrüche und Kontinuitäten: Die Phase im Anschluss an die Promotion - Ergebnisse der Kasseler Promoviertenstudie. In S. Schwarz & U. Teichler (Hrsg.), Universität auf dem Prüfstand. Konzepte und Befunde der Hochschulforschung (S. 101-120). Frankfurt: Campus.

Mittag, S., Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2003). Mehrstufige Verfahren für die Evaluation von Studium und Lehre - Eine Zwischenbilanz europäischer Erfahrungen. In S. Schwarz & U. Teichler (Hrsg.), Universität auf dem Prüfstand. Konzepte und Befunde der Hochschulforschung (S. 183-210). Frankfurt: Campus.

2002 (4 publications)

Bornmann, L. & Enders, J. (2002). Was lange währt, wird endlich gut: Promotionsdauer an bundesdeutschen Universitäten. Beiträge zur Hochschulforschung, 24 (1), 52-73.

Enders, J. & Bornmann, L. (2002). Internationale Mobilität von bundesdeutschen Promovierten. Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 256, 357-374.

Enders, J. & Bornmann, L. (2002). Internationale Mobilität bundesdeutscher Promovierter - Eine Sekundäranalyse der Kasseler Promoviertenstudie. Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, 35(1), 60-73.

Enders, J. & Bornmann, L. (2002). Übergangsverläufe und Statuspassagen nach der Promotion. In M. Wingens & R. Sackmann (Hrsg.), Bildung und Beruf. Ausbildung und berufsstruktureller Wandel in der Wissensgesellschaft (S. 159-176). Weinheim: Juventa.

2001 (4 publications)

Enders, J. & Bornmann, L. (2001). Karriere mit Doktortitel? Ausbildung, Berufsverlauf und Berufserfolg von Promovierten. Frankfurt am Main: Campus.

Bornmann, L. (2001). Interaktion, die keine ist – internetbasierte Kommunikation in Diskussionslisten. Medien Journal, 25(3), 58-65.

Enders, J. & Bornmann, L. (2001, 15. November). Karriere unterm Doktorhut. Eine neue Studie widerlegt ein altes Vorurteil: Die Promotion zahlt sich aus - besonders für Frauen und Sozialwissenschaftler. Der Tagesspiegel, S. 32.

Enders, J. & Bornmann, L. (2001). Internationale Mobilität von bundesdeutschen Promovierten. Teilstudie im Rahmen des Projektes "Hochqualifizierte Arbeitskräfte". Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung.

2000 (1 publication)

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (2000). Reliabilität und Konstruktvalidität des Kurzfragebogens zu Kompetenz- und Kontrollüberzeugungen (FKK). Überprüfung der Testgütekriterien im Rahmen einer Mehrthemenbefragung unter Studierenden. Empirische Pädagogik, 14(4), 391-407.

1999 (3 publications)

Bornmann, L. (1999). Internetnutzer. Eine Literaturanalyse empirischer Untersuchungen zum Netznutzungsverhalten. Spektrum Freizeit, 21(1), 77-94.

Bornmann, L. (1997). Das World-Wide-Web auf dem Weg zum Massenmedium. Medien Journal, 21(1), 73-78.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (1999). Der Wechsel des Studienganges an der Universität Gesamthochschule Kassel - Ausmaß und Bedingungen. In M. Schröder-Gronostay & H.-D. Daniel (Hrsg.), Studienerfolg und Studienabbruch (S. 195-208). Neuwied: Luchterhand.

Presentations (25 presentations)

Bornmann, L. (21.10.2009). Qualität von Forschung. Vortrag auf der 12. Tagung der Deutschen ISKO (International Society for Knowledge Organization) an der Universität Bonn.

Bornmann, L. (15.06.2009). Performance metrics - empirical results on Hirsch's h-index and its variants. Presentation at the ALPSP Seminar "Measuring up - the evolution of impact metrics" in the British Institute of Radiology, London.

Bornmann, L. (05.06.2009). Lässt sich die Qualität von Forschung messen? Vortrag im Rahmen des Workshops "Qualität und Wirkung - von der guten zur signifikanten Forschung" in Baden bei Wien, der von der Österreichischen Forschungsgemeinschaft organisiert wurde.

Bornmann, L. (08.05.2009). Genderbias in der wissenschaftlichen Leistungsbewertung. Vortrag im Rahmen der Vortragsreihe "Wie wird Exzellenz gemacht? - Geschlechterfragen in der Wissenschaft" an der Universität Konstanz.

Bornmann, L. (26.11.2008). Peer Review Verfahren in der Wissenschaft: Geschlecht als Quelle für Urteilsverzerrungen. Vortrag im Rahmen des Themenlunchs zur Vereinbarkeit von Beruf, Familie und Freizeit im Kollegienhaus der Universität Basel (Schweiz).

Bornmann, L. (07.11.2008). Das Geschlecht von Antragsteller(inne)n als potentielle Quelle für Urteilsverzerrungen im Peer Review Verfahren: Ergebnisse zum Boehringer Ingelheim Fonds und zur European Molecular Biology Organization. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums „Geschlecht und Forschungsförderung“, das vom Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung (SNF, Bern, Schweiz) veranstaltet wurde.

Bornmann, L., Mutz, R., Daniel, H.-D., Wallon, G., & Ledin, A. (19.09.2008). Are there really two types of h index variants? A validation study by using molecular life sciences data. Paper presented at the conference "10th International Conference on Science and Technology Indicators" at the Austrian Research Centers, Vienna.

Bornmann, L. (09.01.2008). Das Peer Review Verfahren in der Wissenschaft. Empirische Ergebnisse zur Reliabilität, Fairness und prädiktiven Validität. Vortrag im Forschungskolloquium: empirische Sozialforschung der Fachbereiche Geschichte und Soziologie an der Universität Konstanz.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (25.06.2007). Functional use of frequently and infrequently cited articles in citing publications. A content analysis of citations to articles with low and high citation counts. Paper presented at the conference "11th International Conference of the International Society for Scientometrics and Informetrics" at the Spanish Research Council (CSIC) in Madrid, Spain.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (14.05.2007). Kolloquium zum Abschluss des Forschungsprojektes "Evaluation des Peer Review Verfahrens des Boehringer Ingelheim Fonds" in der Schlossmühle in Heidesheim (Rheinhessen).

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (14.05.2007). Erste Ergebnisse zur Gutachterübereinstimmung und zur Vorhersagevalidität des Begutachtungsverfahrens der Angewandten Chemie. Vortrag anlässlich des Treffens des Editorial Board der Angewandten Chemie im Carl-Bosch-Haus in Frankfurt am Main.

Bornmann, L. (22.01.2007). Erhebung bibliometrischer Daten von Promovierenden. Methodische Voraussetzungen und Umsetzung in ProFile. Vortrag im Rahmen des Workshops "Determinanten beruflicher Karrieren von NachwuchswissenschaftlerInnen." Der Workshop wurde vom Institut für Forschungsinformation und Qualitätssicherung (iFQ) in Bonn veranstaltet.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D. (09.09.2006). Convergent validation of peer review decisions using the h-index. Extent of and reasons for type I and type II errors. Paper presented at the conference "Ninth International Conference on Science and Technology Indicators" at the Katholieke Universiteit Leuven, Belgium.

Bornmann, L. & Daniel, H.-D.(26.07.2005). Selecting scientific excellence through committee peer review - a citation analysis of previous publications by successful and non-successful post-doctoral research fellowship applicants. Paper presented at the conference "10th International Conference of the International Society for Scientometrics and Informetrics" at the Karolinska University in Stockholm, Sweden.

Bornmann, L. (24.09.2004). Fairness and predictive validity of committee peer review. Evaluation of the selection of post-graduate fellowship holders. Paper presented at the conference "8th Science and Technology Indicators Conference" at the Leiden University, the Netherlands.

Bornmann, L. (24.04.2004). Social equalities and inequalities in science. Fairness of committee peer review of the Boehringer Ingelheim Fonds - an independent, non-profit-making institution for the promotion of research. Paper presented at the conference "Organizations, Social Inequality, and Social Justice" of the Workgroup Sociology of Organizations, the Institute for Employment Research (IAB), Nuernberg, and the Junior Research Group "Interdisciplinary Social Justice Research" at Humboldt University Berlin.

Bornmann, L. (02.10.2003). Karriere mit Doktortitel? Ausbildungs- und Berufsverlauf von Promovierten. Vortrag im Rahmen der Fachtagung des Studienwerkes der Heinrich-Böll-Stiftung mit dem Titel "Leistung - Exzellenz - Ambition - Kompetenz? Zugangsregeln, Karriereverläufe und Instrumente zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses" in Berlin.

Bornmann, L. & Mittag, S. (16.05.2003). Empfehlungen für die Ausgestaltung des Follow-Up. Vortrag im Rahmen der Tagung "Evaluation von Studium und Lehre auf dem Prüfstand - Zwischenbilanz und Konsequenzen für die Zukunft". Die Tagung wurde vom Projekt Q der HRK und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft im Wissenschaftszentrum Bonn veranstaltet.

Bornmann, L. (16.05.2003). Empfehlungen für die Ausgestaltung der externen Evaluation. Vortrag im Rahmen der Tagung "Evaluation von Studium und Lehre auf dem Prüfstand - Zwischenbilanz und Konsequenzen für die Zukunft". Die Tagung wurde vom Projekt Q der HRK und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft im Wissenschaftszentrum Bonn veranstaltet.

Mittag, S. & Bornmann, L. (2002). Evaluierung im Hochschulsektor - Stand der Forschung. Vortrag im Rahmen der Forschungskolloquien des WZ I, Universität Gh Kassel.

Bornmann, L. (2001). Der frühe Studiengangwechsel - ein ereignisanalytisches Modell. Vortrag im Rahmen der Forschungskolloquien des WZ I, Universität Gh Kassel.

Bornmann, L. (2000). Die Evaluation in Niedersachsen - Erfahrungsbericht eines studentischen Evaluators. Vortrag im Rahmen der Forschungskolloquien des WZ I, Universität Gh Kassel.

Bornmann, L. (1998). Problematik des Studiengangwechsels und mögliche Konsequenzen. Vortrag im Rahmen des Workshops "Information und Beratung im Magisterstudium", Studienzentrum für Lehramts- und Magisterstudierende, Universität Gh Kassel.

Bornmann, L. (1998). Das World-Wide-Web: eine systemtheoretische Betrachtung. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "electronic culture"/ Verschaltungskunst, Kassel.

Bornmann, L. (1998). Der Wechsel des Studienganges an der GhK - Ausmaß und Bedingungen. Vortrag im Rahmen des 20jährigen Jubiläums des WZ I, Universität Gh Kassel.

Bornmann, L. (1997). Der Wechsel des Studienganges an der GhK - Ausmaß und Bedingungen. Vortrag im Rahmen der Forschungskolloquien des WZ I, Universität Gh Kassel.